校準

校準是腦機介面一上來的那段簡短訓練階段，使用者按提示產生一些「已知」的訊號。系統提示：「現在想像動你的右手」，接著「現在換左手」，每一次都把大腦活動記錄下來。因為系統知道剛才讓使用者做的是什麼，它最後就攢下一小批帶標註的例子——這正是解碼器學習時需要的。

之所以需要它，是因為沒有兩個大腦是一樣的，哪怕同一個大腦也天天不同。電極位置會有些許移動，人的清醒程度時高時低，導電膏也乾掉了一點——於是上週調好的解碼器，今天未必合用。校準會把解碼器重新擬合到「這個人、這一天、這套裝置」上，這也是為什麼許多腦機介面都以幾分鐘這樣的按提示試次開場。

代價是時間和耐心：校準太長既累人，又擠佔了真正幹活的時間。研究的一大方向，就是設法把它縮短或省掉——辦法包括跨階段重複使用模型，或者讓解碼器在系統實際使用過程中悄悄地持續自我調整。