發展心理學

依戀理論(attachment theory)

依戀理論認為,嬰兒與最早的照護者所建立的紐帶,會成為日後愛與信任的一份內在藍圖。遊樂場上的幼兒一邊往外探險,一邊不時回頭瞄一眼坐在長椅上的父母——確認那個「家」還在原地。這位父母就是一個「安全基地」:當孩子相信安慰隨時可得,他便有足夠的安全感去探索世界。

它為何重要:這些最初的經驗,會悄悄塑造我們一生如何面對親密關係。精神科醫師約翰·鮑比(John Bowlby)提出了這一構想,瑪麗·安斯沃斯(Mary Ainsworth)用一個巧妙的實驗加以實證研究——短暫地把嬰兒與母親分開,再觀察重逢的一刻。她發現了一些模式:安全型依戀的嬰兒在分離時會難過,但母親一回來便很快平靜;不安全型的嬰兒則要麼焦慮地黏著,要麼顯得冷淡漠然,把不安藏了起來。

一個常見的誤解,是把自己的依戀風格當成無期徒刑——「我天生就是焦慮型,沒救了。」其實它並非命中註定。依戀模式是傾向,而非枷鎖;日後一段有愛的關係、一位好友,或一段心理治療,都能溫柔地改寫這份藍圖。而且它描述的只是平均的傾向,絕不是對任何一個人的判決。

安全基地 → 孩子去探索 → 回來尋求安慰 → 又再出發。

安全的循環:家中的信任,正是孩子敢於探索世界的底氣。

鮑比於1950至60年代發展出這一理論,靈感部分來自動物行為學——康拉德·勞倫茲(Konrad Lorenz)筆下把第一眼看到的東西當成母親的小鵝(即「印刻」)。安斯沃斯1970年的「陌生情境」實驗,把這一構想變成了可以測量的東西;後來的研究者又在她最初的三種類型之外,補上了第四種「混亂型」。

又稱
attachment stylessecure baseStrange Situation依恋类型安全依恋依戀類型陌生情境實驗Bowlby-Ainsworth