发展心理学

依恋理论(attachment theory)

依恋理论认为,婴儿与最早的照护者所建立的纽带,会成为日后爱与信任的一份内在蓝图。游乐场上的幼儿一边往外探险,一边不时回头瞄一眼坐在长椅上的父母——确认那个「家」还在原地。这位父母就是一个「安全基地」:当孩子相信安慰随时可得,他便有足够的安全感去探索世界。

它为何重要:这些最初的经验,会悄悄塑造我们一生如何面对亲密关系。精神科医生约翰·鲍尔比(John Bowlby)提出了这一构想,玛丽·安斯沃斯(Mary Ainsworth)用一个巧妙的实验加以实证研究——短暂地把婴儿与母亲分开,再观察重逢的一刻。她发现了一些模式:安全型依恋的婴儿在分离时会难过,但母亲一回来便很快平静;不安全型的婴儿则要么焦虑地黏着,要么显得冷淡漠然,把不安藏了起来。

一个常见的误解,是把自己的依恋风格当成无期徒刑——「我天生就是焦虑型,没救了。」其实它并非命中注定。依恋模式是倾向,而非枷锁;日后一段有爱的关系、一位好友,或一段心理治疗,都能温柔地改写这份蓝图。而且它描述的只是平均的倾向,绝不是对任何一个人的判决。

安全基地 → 孩子去探索 → 回来寻求安慰 → 又再出发。

安全的循环:家中的信任,正是孩子敢于探索世界的底气。

鲍尔比于1950至60年代发展出这一理论,灵感部分来自动物行为学——康拉德·洛伦兹(Konrad Lorenz)笔下把第一眼看到的东西当成母亲的小鹅(即「印刻」)。安斯沃斯1970年的「陌生情境」实验,把这一构想变成了可以测量的东西;后来的研究者又在她最初的三种类型之外,补上了第四种「混乱型」。

又称
attachment stylessecure baseStrange Situation依恋类型安全依恋依戀類型陌生情境實驗Bowlby-Ainsworth